高中的我作文

实用的高中的我作文集锦10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的高中的我作文10篇，希望对大家有所帮助。

高中的我作文 篇1

自然是五彩缤纷的，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春是绿色的，透着生机；夏是冰蓝的，浩瀚的海洋带来这美好的色彩；秋是金灿灿的，成熟的麦子散着金光；冬是雪白的，一切都接受了雪的洗礼。

自然是彩的，生活是彩的，生命--万物之主更是彩的。 十月底的周末，我和家人去爬山。草儿叶儿早已脱去了绿色的外套，枫叶片片从树梢上落下。所谓那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花”正适于这副秋景。 枯叶带着那抹红，默默落到土地上。自然真是无情嗬！多美的生命宛如昙花一现，带来秋日无尽的萧条。可又转念一想，是了，落红不是无情物，化作春泥更护花不是吗？再美的生命也会流逝，但这生命的色彩却留于人世之中。

就像居里夫人用自己美好的青春，去研究出来了放射性元素镭。她的一生奉献于科学事业当中，为人类做出了巨大的贡献。当她获奖时这照相机拍下了她的模样：她身着一条素色长裙，面显疲劳。居里夫人的容貌不复存在，然而它的灵魂则是高尚，的他的生命则是多彩的。 “二月春风似剪刀”“春江水暖鸭先知”看到这副繁荣的春景，人们只会赞叹春的美好。然而又有谁会记得秋的贡献呢？这不就是”更护花“么？

我眼中最美的色彩，便是这美丽的生命的色彩。没错，大自然是五彩缤纷的，生活是五颜六色的，生命，这个伟大的词语更是蕴含着无尽的色彩。无论是秋叶的生命，动物的生命，人类的生命都是丰富多彩的。生命，便是我眼中的色彩！

高中的我作文 篇2

随着年龄的增大，收获的将是不同的心境；随着书本的增多，学到的将是丰富的知识；随着楼层的增加，我迈入的将是高三的门槛。

迈入高三门槛的我，告别的将是坐了两年观光车的自己。提起回忆中的那个自己，感觉就像是做了一场浑浑噩噩的梦。我只是付了学费，便坐在了教室看遍了其他同学上课的姿态，看遍了窗外的风景，看遍了买的所有小说。那些日子真的就像付了观光的钱，不费一点儿力气就来到了高三的门槛前。票的终点站便是这里，我必须自己迈入这个门槛，而迈入之前，我真的应该和过去两年的自己毫不犹豫地不带歉意地说声再见。

迈入高三门槛的我，迎来的将是拼命骑单车的自己。没有计划好的路线，有的只是让我充满动力的自己不断挑战、不断尝试的新旅程。坐在身边的同学们似乎稍微踩了一下油门，就可以拿到一般上的成绩，可是我不行，我知道，我只是骑单车的小孩，我只有不停地努力，花上比别人更多的时间与汗水才可以离他们近一些。刚刚迈入高三门槛的我，或许会有失败，会有很难再坚持下去的时候，但是，我真的不敢松懈不能松懈，我怕别人真的会有一天离我很远很远，会消失在我的视线中，我真的不愿意再一个人孤零零地走在最后。

虽然我之前的成绩很不理想，可我依然是爸爸妈妈心中的期望；虽然现在的我离老师口中的名牌大学很远很远，可我也有自己的梦想；虽然我知道迈入高三门槛后会有多么的辛苦，可我真的不想放弃者最后搏一搏的机会！

时间会让万物发生变化，时间可以考验一段爱情，时间也能见证一个人的成功。迈入高三门槛的我，就像被绑了“定时器”，在迈入高三门槛的时候，高考倒计时就开始了，心里有忐忑、有紧张，更多的是跃跃欲试。迈入高三门槛的我，感觉每一分钟每一秒钟都格外重要，我不希望我的梦想在途中就破碎。

高三的生活滋味自然有酸甜苦辣，而我希望快乐将是我闯关一路的伙伴，无论是开始，还是过程，亦或是结束，快乐的心情是我学习的动力。迈入高三门槛的我已经18岁了，学会了坚强和努力，也该学会控制自己的心情了。我不想悲伤和失落这些负面情绪让自己迷失，愿阳光的自己可以没有遗憾地快乐地度过艰苦的高三。

迈入高三门槛的我，已经与颓废作别；迈入高三门槛的我，开始与荆棘握手；迈入高三门槛的我，即将与梦想靠近。梦想是那么亲热，我也一定会更加强大，我仿佛已经看见未来的自己把成果捧在手中！

高中的我作文 篇3

“面朝大海，春暖花开”便是我所憧憬的高中生活。

面朝大海

何谓大海？大海给人的第一感受就是辽阔，有言道：海纳百川。便是这么个理。而我的高中校园就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我，虽然我并不出众，也没有俯视天地的雄才大略，但我能组成这广无边际的海，并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡，但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地相信我的存在有价值。终有一日，我能让这片让我钦佩的海为我骄傲。在这一天到来之前，伴随我的会是海教会我的那句话：

人生在于态度，即便不俯视天地，至少也应该谦恭如斯。

春暖花开

沈从文先生说，不管是故事还是人生，一切都应当美一点。故而我那高中生活应该以美为原则开展和继续的。“春暖花开”这四字读来，似伴着阵阵娇莺怡啼，又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的伟大之处，看似稀松平常的四个字，组合在一起，却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说，这四个字组合在一起有这般奇景，拆开来便是我憧憬的高中生活了。先赏“春”字，这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年，自然如同生机盎然的春天。料想这么多的春天，生活中也不会如同死灰吧！再看“暖”，上文说到学校似大海，容纳我畅游其间。那班级就是我停泊的码头，总能带来阵阵暖意，抚慰疲惫的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年，结果定会是繁花盛开。

常听人说：青春是多么美好，青春无悔。或许是没有切身体会过，我对青春没有太过的言语。但席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思：这样美好的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅，那该多么遗憾！故而我所憧憬的高中生活不仅有繁多的学业，还有—

面朝大海，春暖花开。

高中的我作文 篇4

曾经的曾经，我们彼此喜欢；曾经的曾经，我们海誓山盟；过去的过去，我们携手同行；过去的过去，我们漫步林荫；现在的现在，我们相爱不再；现在的现在，我孤单思念。

我知道，你是一只注定要远航的飞鸟，定不会停留此处；我知道，你是一匹注定要驰骋的骏马，断不会原地徘徊；我知道，你是一条注定要游离的锦鳞，绝不会在此地等待。我知道，你是注定要离开的，无论我怎样挽留，你就这样悄无声息的转身离去，带着我的思念，带着我的挽留，就这样头也不回的走了。只留下我一个人独自让伤感漫延开去。

一切的一切都已成过去，如今只剩下曾经可以怀念，可以回忆。 ……此处隐藏3223个字……光，依旧飞逝。而我，亦在吴越的小巷里静看世事变迁。站在无人的小溪边，等待着，有一天也会有一位历经沧桑的老人摆渡而来；只是溪水，看不到失散的地方。

高中的`我作文 篇8

也许你不会到来，也许你回迟到，但我还是会静静的等候，带着希翼，等待迟到的你的到来。

——题记

你，挥一挥手，作别西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的鱼儿，在青荇中穿梭、等待。

我，沿着你的默痕，去寻找康河，只看到，舟去荡出的水波。你走了，悄悄地走了，我还以为你在。

康河真的就此寂静，再寻不到你，不，不会的是吗？你会回来的，只不过是时间问题？也许你太忙太忙，会迟到，我不会介意。只要你能来，就是最大的欣慰，我不会在乎你的迟到。

荡漾在康河中，静静地等待。不只是否还能等到，你会迟到吗？迟到也好，说明康河之中还有你的存在。

你迟到的到来吧，我有话对你说，只对你一个人说的话，就在这康河之上的桥上。

你到来时，我会为你一曲《高山流水》，倾听你的内心。啊！你会回来吗？舟已在康河中多时，曲已在康河中余味。

现在，静静等候，迟到的你的到来。

在康河的茶楼，不仅仅是品茶，还是在等候，只是这次，是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话，不单是语言的沟通。可现在的我，还不能与你匹配，所以我要去等。

当我发现，我还是一个少年时，就有如此雄心，去康河觅你。于是乎，我开始品书，熏陶我的情感和心灵。

我在想，书香是否已在我身上益发？如果现在不能，将来一定会吧，因为有你在我心中支撑。

是你的缘故，我在书阁啃剥，去俯嗅其中的韵味，弥补我的暗香。书，一点点的被我读国，香，一丝丝的被我吸揽，我开始了幼稚的询问：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是书中的你。

啊！我想你迟到了，而我，很痴傻的在这里，静静的等候，迟到的你的到来。

高中的我作文 篇9

杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只能将这丝丝缕缕的情珍藏在我心底。

跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时由有你真诚祝福的话语。老师，你在我心里永远伴我成长。

刚迈进初中的大门，新奇又胆怯。只见这时，一位女子进入了我的视线。她长相平凡，一双乌黑明亮的眼睛散发出和蔼的目光，一看就知道准是个和蔼可亲的人。没想到，她竟是我们的语文老师——潘老师。

在我的印象里，潘老师一直都是个优雅、智慧的女人，对我们也很好，从没生过气，从没打骂过人，但那次，潘老师发了大火，就好似乾坤大转移了一样。

那是在上语文课的时候，只见潘老师面无表情，眼里透露出愤怒的目光，手里拿着一沓作业本，愤怒地用手指着那沓不合格的作业说：“你们都看看！昨天的作业是怎么完成的？！难道连那最基本的仿写都不会吗？嗯？昨天的作业今天全部重写！！！”我的天，真的从来没见过潘老师发这么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作业中有我的本子！我失落极了，老师站在讲台上发火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……这回是真的让老师失望了。回到家，打开潘老师空间，翻看她的，那一句句温暖的话语鼓励着我，好像在让我重新振作起来，今后努力做得更好，不再让老师失望。于是，我变得积极主动了，将我写的作文发到潘老师邮箱，老师认真修改并点评之后还发在了她的空间。原来，老师并没有将目光飘过我的头顶去看别人，还是在关注我呢！于是我下定决心：做最好的自己，做个孝顺的人，不仅要孝顺父母还要孝顺老师，因为老师就像是你的第二个父母，无私地为你付出，要让老师省心。

开学到现在，已有两个月之久了，在这两个月内，你教会了我许多，许多……

老师，你教会我坦然。与困难周旋是你的座右铭，你告诉我们“苦难是没有人愿意上的大学，但从那儿毕业的人都是生活的强者”在我眼里，你就是强者！遇到困难永不退缩，微笑面对生活。你得过面瘫，患过甲亢，但你凭着那坚强的毅力走到了今天。你令我敬佩！

“风香树”是你的代言词，你说“人生应该像树一样，不依不靠，坚强独立，自己成长为一片风景，给人仰望！”你常给我们提起家乡的那棵风香树，说它生长在一个很大很大的石包上，说你亲眼看见它撑破石包扎根深处，教育我们应该像树一样，自己成长为一片风景，给人仰望！其实不必仰望别人，自己亦是风景。记得那次公开课，你为风香树写了一首诗，又给我们朗诵，听着听着，我鼻子一酸，眼眶红了，眼泪不争气地掉了下来。是的，你的故事令我们感动，教会了我感恩。是你！为我的心灵点亮一盏明灯！

老师，你教会我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇见你！才让我懂得什么是珍惜。小学六年的时光匆匆流逝，直到毕业和同学们分别时那一种莫名的感觉涌上心头，难道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所谓珍惜，就是满足你所拥有的，自己拥有的就是最好的，不要总是吃着碗里想着锅里，总觉得不知足，其实有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。

谢谢你，潘老师！教会了我这么多！

生活中，学习中，到处都有你的身影，你那温暖的怀抱是我成长的摇篮，你那无私的爱是我前进的动力。老师，你永伴我成长！

高中的我作文 篇10

林黛玉，我不知道是否真有此人，但从她的身世，我看到了许多。

--题记

我知道曹雪芹笔下的她，是忧郁的，也是富有才气的，她是幸运的，又是不幸的，身世沉浮，与宝哥哥错过，为了报恩，流尽了眼泪，那个时代的她，也许怨过，也许恨过，命运的作弄，他和她彼此错过，只是过客……

因为母亡，年纪尚小的她进了贾府，从此开始了她注定多迁的短暂身世……

颦儿，这个符号，温暖的，笼罩在她身上，看到了大家族的尔愚我诈，她静默，看到宝玉的款款情深，她静默，看到贾母的偏爱，她静默，看到宝姐姐的温柔委婉，她也静默，她是矛盾的，自己孤苦伶仃的寄人篱下，终日以泪洗面……也许是这样，她才把自己的满腔泪水化做最悠远的诗词，也许是这样，她才冷漠孤傲，残存自己的那份自尊。宁愿做那个“赤条条来去无牵挂”，不愿做那个“纱窗也没有红娘报”的女子，她在众人面前强颜欢笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鹃……

口里吟着“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，嘴里唱着“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，可见她的凄凉，她叹息，叹息自己与宝玉无缘，她彷徨，彷徨自己和宝钗难比，贾母的心意，王薛夫人的作弄，自己终究是含恨而亡，那晚的她，嘴里呼声恨宝玉，心里也许是还债完后的轻松。

潇湘妃子，文才奕奕，只是落寞。病了，只是紫鹃知道她的心病，累了，只是紫鹃了解她的感情，要不然，她怎么会在临死前还托付紫鹃送籍回南，要不然，她怎么会说紫鹃才是她的唯一亲人，她知道自己与宝哥哥有缘无份，忘不了和他的打闹，忘不了他的“负心”，或许她从来没怨过。

她明白，她是寂寞的，所以才会流泪。

她知道，自己只是过客，所以才会伤悲。

她只知道，为了还债。

那片忧郁，只因为给她所爱的人。